Depuis plusieurs années, DFD travaille à la parution d’un guide destiné aux moniteurs d’auto-école afin de mieux accompagner les candidats atteints de troubles DYS, et notamment de dyspraxie. Ce guide vient de sortir avec...
La plateforme Cap Ecole Inclusive a été conçue par des enseignants et des experts scientifiques, afin d’accompagner la communauté éducative dans la scolarisation de tous les élèves. On y trouve des outils d’observation pour...
Quels que soient leur âge et leur niveau de scolarisation, certains élèves ont des besoins éducatifs particuliers. L’enseignement dont ils bénéficient doit être adapté. Les cours ou exercices transmis par le ou les enseignants...
Depuis le 16 mars les établissements scolaires sont fermés mais l’école continue ! Merci de prendre quelques instants pour répondre à l’ enquête sur les conditions de scolarisation en période de confinement. Ce questionnaire s’adresse...
En 2018, l’ARS de Nouvelle-Aquitaine avec le CREAI Nouvelle Aquitaine ont réalisé une étude sur les CMPP de la région : Activité et Public accompagné. Télécharger ce document A la suite de cette étude,...
En raison de la situation sanitaire et afin de ne faire courir aucun risque aux participants, DFD a le regret d’annoncer l’annulation de la conférence du samedi 16 mai à Paris. Nous travaillons à...
DFD a entamé il ya plusieurs mois une réflexion autour des besoins relatifs à l’autonomie des jeunes. Un groupe de travail a réalisé un questionnaire. Il comporte deux parties. La première concerne les besoins...
Le Temps des DYS Samedi 1er et dimanche 2 juin 2019 Espace Loisirs AYDAT (63) Organisée par l’Association « F-acteur DYS » C’est dans une ambiance très conviviale que s’est déroulé ce week-end du 1er et...
Monsieur Blanchard, le 30 novembre 2019 est venu nous présenter des idées pour aider nos proches affectés d’un Trouble Développemental des Coordinations (TDC). Il ne connait pas particulièrement ce trouble. Mais grâce aux interactions...
Vendredi 31 janvier 2020, Renan Luce, parrain de DFD, a invité les bénévoles de DFD38 à l’occasion de son concert à l’espace Montgolfier a Davézieux (Ardèche). Un très beau moment, concert très intimiste partagé,...
Vous avez été nombreux à répondre à notre questionnaire dans le cadre de la Semaine québécoise des personnes handicapées. Pour y donner suite, nous avons préparé une affiche qui résume très brièvement le TDL. Il faut savoir qu'il s'agit d'un trouble complexe qui se manifeste différemment d'une personne à une autre et qui est souvent accompagné d'un ou plusieurs autres diagnostics.
Nous sommes disponibles pour vous informer et répondre à vos questions si vous en avez. N'hésitez pas à communiquer avec nous! services@dysphasie-quebec.com
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Ergosevrier: l'INS comme outil de l'ergothérapie - Blog Hop'Toys
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Marie-Laëtitia de Pennart, ergothérapeute accompagne l'enfant dans son développement avec deux outils : l'INS et l'intégration des réflexes archaïques.Photos du journalFiche méthodologique : les biais cognitifs
Définition, vue d'ensemble, utilité, conséquences et limites
buff.ly/36EYfjI
Crédits : Florence Dellerie ... Voir plusVoir moins
100 jeux pour les lecteurs débutants - Mes Premiers J'aime lire
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Besoin d’une pause pour les 6-7 ans ? Mes Premiers J’aime lire leur offre des rébus, des coloriages, des sudokus, des jeux de lettres, de logique...Enfant & écriture manuscrite : faut-il encore apprendre à écrire à la main ?
mapiwee.com
A l’heure du numérique, est-il pertinent d’enseigner aux enfants l'écriture manuscrite ? Elise HARWAL, Graphothérapeute, donne 6 raisons d’écrire à la main.