Troubles “dys” : comment améliorer la prise en charge des enfants ?

Europe 1 :

Dyslexie, dysphasie, dyspraxie… Ces troubles de l’apprentissage, qui touchent environ 8% des enfants scolarisés, nécessitent un accompagnement tout particulier, des médecins aux enseignants.

Ils sont invisibles au premier coup d’œil mais affectent durablement le développement de l’enfant. Les troubles de l’apprentissage de la lecture (dyslexie), de l’écriture (dysorthographie), du langage (dysphasie), du développement moteur (dyspraxie) ou encore des activités numériques (dyscalculie), touchent environ 8% des enfants en âge d’être scolarisés, selon les chiffres de l’Académie de médecine, en 2015 : 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 3% sont dyspraxiques, et 2% sont dysphasiques…..

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